伏念很快就带了笔墨纸砚过来,铺在了桌上,然后待在一旁看自己这个小师弟打算干什么。说实话,伏念也很期待,小师弟七岁便拜入了师叔门下,说句不过分的话,他是一路听着小师弟的传奇的,此刻他想看看,小师弟有什么奇思妙想。
乔松也不客气,提笔蘸墨,翻开那一卷据说是周文王亲自传下来的易经,逐字逐句的抄录了起来。
只是,他用的字并非大秦的小篆,而是隶书。
荀夫子一直在盯着乔松的动作,看到他写出了一种自己从未见过的字,那张苍老的脸上露出了藏不住的惊讶。可继续往下看,便现这些字他也能辨认出来,虽然和现如今七国文字都不一样,但仍旧是由这些文字衍生出来的。
这是一种新的文字?
荀夫子顿时意识到自己这个小徒弟的打算了,这是要彻底舍弃七国的文字,重新使用一种新的啊。
想到这里,荀夫子也不得不为之叹服,不得不说这的确是解决现下矛盾最有效的办法了。既然你们心念故国,从心底里抵触灭了故国的秦国文字,那么索性大家都不用了,直接来用新的吧。
易经虽然不多,但乔松也不可能当着老师和师兄的面将这本书抄完,只是抄录了第一卷便结束了。
“老师,学生的意图,想必您也看出来了。”乔松将笔放下,看向了荀夫子:“老师乃是天下文宗,学生希望老师能够出面负责此事。”
荀夫子抚了抚胡须,只回了一句话:当仁,不让于师。
只是,荀夫子很好奇,自己这个小徒弟打算怎么实施此事。若是由帝国出面推行,恐怕也不会来找他了。
乔松解释道:“学生想请老师出面,广邀天下博学之士,共同编撰一套新的字典。”
是的,所谓隶书只是一个引子,乔松所需要的,是一套天下人认可的字体。所以,这一套字体由他们自己推出来最为合适。
至于是不是隶书,那不重要。
当然,隶书便于书写,流传沟通的特点,还是要兼顾到的。
而乔松的目的,却又不仅仅如此。
听到字典二字,荀夫子和伏念皆是吃了一惊。
要知道,典这个字可不是什么书都有资格用的。若是承担不起,而冒用这么个字,传扬出去是会沦为天下人的笑柄的。
乔松将字典的构成,和用途给两人介绍了一番。
“好一个字典,当真是名副其实。此事若成,不仅能解决当下士子的抵触心理,还能为天下学子谋福祉,老夫自当尽力。”荀夫子很是满意,自然不会拒绝为此事背书:“只是,其中有些东西,老夫不是很明白。”
接下来,荀夫子丝毫不顾自己老师的身份,当即就向乔松请教起了字典这东西。
乔松此次是下了血本了,不仅仅拿出了字体,还将拼音,偏旁部之类的东西全部拿了出来,打算趁着此次字典出世的机会一并给抛出去。
当然,拼音还是要做一些本土化改造的,和大秦官话结合起来。这样一来,后世的一些音也就生了变化,更加的偏向关中话。
比如说一个脑袋不好的时候,就可以简短的缩写为:撒(二声)不颤(四声)。
而标点的出现,也做了一些改变。
荀夫子很快就意识到了这些标点的真正用处,满脸严肃的看向了乔松,似乎想说什么。可想了想,最终还是没有说。
很多人以为标点的作用只是断句,实则不然。真正的用处,是掌握了对经典的释读。有了标点作为断句方式,便将原本微言大义,模糊不清的典籍以明确的方式解释了出来。